Diretrizes curriculares para o curso de graduação em administração : como entendê-las e aplicá-las na elaboração e revisão do projeto pedagógico / Rui Otávio Bernardes de Andrade, Nério Amboni.
By: Andrade, Rui Otávio Bernardes de.
Contributor(s): Amboni, Nério.
Material type: BookPublisher: Brasília : CFA, 2003Description: 82 p.Subject(s): Administração | Ensino superior | Método de ensinoItem type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Livros | 378:658 A553d (Browse shelf) | ex.1 | Available | 2816 |
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378.147 L918m =134.3 Dominando as técnicas de ensino / | 378.4:658 I61 Interação universidade empresa | 378:656 S729m Modelo pentagonal de inovação da Escola do Transporte / | 378:658 A553d Diretrizes curriculares para o curso de graduação em administração : | 378:658 A553g Gestão de cursos de administração : | 378(81)(094) F845l 2. ed. LDB anotada e comentada e reflexões sobre a educação superior / | 502.13 A265 v.1 Agenda 21 brasileira : |
Os currículos mínimos e as diretrizes curriculares para o curso de graduação em administração -- Elaboração e/ou revisão do projeto pedagógico -- Tópicos considerados relevantes na elaboração e/ou revisão do projeto pedagógico para cursos de graduação em Administração -- Historicidade do curso e da instituição -- A realidade atual do curso e de mercado: diagnóstico estratégico -- Sensibilização e negociação com a comunidade coletiva -- Definição do perfil do formando baseado em competências -- Atividades acadêmicas curriculares complementares -- Práticas pedagógicas/métodos de ensino-aprendizagem -- estágio supervisionado em Administração -- Sistema de avaliação do aproveitamento escolar: pressupostos básicos -- Interface do curso de graduação com a pós-graduação -- Implementação, acompanhamento e avaliação.
A obra apresenta análise das diretrizes curriculares para o curso de graduação em Administração.
ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de; AMBONI, Nério. Diretrizes curriculares para o curso de graduação em administração: como entendê-las e aplicá-las na elaboração e revisão do projeto pedagógico. Brasília: CFA, 2003.